Minggu, 16 Mei 2010

Cómo entender y aplicar correctamente las reglas gramaticales utilizando Google

| Minggu, 16 Mei 2010 | 0 komentar


¿Has leído alguna vez un libro de gramática en inglés y no te has enterado de nada? o ¿Comprendes lo que dice la regla y haces bien los ejercicios, pero luego eres incapaz de utilizar la regla al hablar?



Entonces, sigue leyendo.



Una de las razones por las cuales empecé a escribir este blog fue porque ni yo misma conseguía entender las explicaciones de las reglas gramaticales de los libros de texto. Por eso, este blog intenta explicarlas de la forma más clara posible. Si tienes problemas con la gramática puedes venir por aquí e intentaremos resolver tus problemas puntuales. Pero, también puedes utilizar la técnica que utilizo yo para enseñar gramática a mis estudiantes y que en este caso he adaptado para que la pueda utilizar cualquier estudiante de inglés sin la ayuda de un profesor.



Dónde está el problema



La incomprensión de las reglas gramaticales de los libros de gramática ingleses se origina por varias razones. La primera es que, en muchas ocasiones, el alumno no tiene el nivel de inglés adecuado para entenderlas. En otros casos, las explicaciones resultan confusas o el alumno no tiene la base gramátical requerida para entenderlas. Adicionalmente, dado que el alumno nunca ha escuchado ni utilizado las frases que se ponen como ejemplo en inglés en los libros, es frecuente también que las entienda en teoría (es decir, resuelva los ejercicios) pero no las sepa utilizar en la práctica.




Recuerda: estudiar sólo la gramática del inglés y no escuchar inglés, ni intentar hablarlo al mismo tiempo, es igual que empezar la casa por el tejado: toda la gramática que aprendas de este modo, te servirá de poco o nada en la vida real.



Pasos para descifrar y aplicar las reglas correctamente



Si la gramática se te atasca, estos son los pasos que debes dar para conseguir salir del atasco:



1) Intenta traducir al español, con la ayuda de un traductor online y un buen diccionario, la explicación de la regla gramatical que no entiendas. Si no logras encontrarle el sentido a la traducción, céntrate en traducir solo las frases que ponen en el libro como ejemplo de la regla.



2) Haz una búsqueda en Google de los ejemplos de las frases en inglés y analiza en que contexto se utilizan en páginas nativas.



3) Intenta ver si existe en español una estructura gramatical similar a la inglesa. Nota: En ocasiones no hay tal equivalencia, pero en la gran mayoría de los casos sí existe.



4) Analiza las similitudes y diferencias entre la estructura inglesa y la española. Nota: Este análisis te ayudará a retener en tu memoria la información.



5) Repíte los ejemplos cientos de veces en español e inglés. Nota: Solo este ejercicio de repetición te dará soltura al hablar.



6) Ponte a prueba haciendo los ejercicios que vienen en el mismo libro de gramática e intentando utilizar los ejemplos aprendidos en otros contextos.



Pongo un ejemplo.



El texto lo he extraído del libro "Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency", Side R, y Wellman, G, Pearson Education Limited, 2009, página 20.




"...Past Perfect



Not always necessary



Past perfect emphasises that we are talking about a period before a time in the past. If the time sequence is clear (e.g. because we use after), both Past Simple and Past Perfect are possible:



  • I got to work after Simon arrived/had arrived.



  • At other times Past Perfect is essential to understanding the sequence, and we often add already, as soon as, or until:



  • When I arrived, they'd already started (=they started before I arrived).
  • When I arrived, they started.(= I arrived before they started)..."


  • **********



    Traducción



    El Pluscuamperfecto/Past Perfect (1)



    No es siempre necesario



    El Past perfect se utiliza cuando hablamos de un período anterior a un momento en el pasado. Si la secuencia temporal es clara (por ejemplo, porque utilizamos "after/después"), tanto el Pasado Simple como Pasado Perfecto (el Pluscuamperfecto) son posibles:



  • Llegué al trabajo después de que llegara Simón/ hubiera llegado. (2)


  • En otras ocasiones, el Past Perfect es esencial para entender la secuencia, y frecuentemente añadimos "already" (ya), "as soon as" (tan pronto como), o "until" (hasta que):



  • Cuando llegué, ellos habían comenzado ya (= Ellos comenzaron antes de que yo llegara).


  • Cuando llegué, ellos comenzaron. (= Yo llegué antes de que ellos comenzaran).


  • Análisis de la explicación



  • (1) ¡Eureka! El traductor de Google me ha dicho que "Past Perfect" es el "Pluscuamperfecto". ¿Y qué tiempo es este en español? Una nueva búsqueda en Google me da como resultado que el Pluscuamperfecto es "había". Por ejemplo "Yo había comido". ¿Cuándo utilizo este tiempo en español? Mmmmm....Pienso en un ejemplo: "Cuando él llegó yo ya había comido". Aquí lo explican. En conclusión: El "Past Perfect" se utiliza de una manera muy similar a como se utiliza en español el Pluscuamperfecto del indicativo, cuando estamos narrando y hablamos de un momento anterior (yo había comido) a una acción pasada (cuando él llegó). Nota: Yo he traducido toda la regla, pero si tú no lo consigues, con la traducción de los ejemplos y las comparaciones se te despejarán muchas dudas.


  • (2) Al buscar ejemplos de la frase "I got to work after Simon arrived/had arrived" me doy cuenta que la parte más fácil de encontrar es "had arrived".


  • Aquí tengo un ejemplo con "had arrived". Al traducir la frase con el traductor de Google me sale: ¿Qué pasa si el IPAD había llegado antes que el iPhone? Como esta frase no tiene sentido, llego a la conclusión que "had arrived" también puede ser traducido como "hubiera llegado". ¿Y si el IPAD hubiera llegado antes que el iPhone?



    Encuentro otros ejemplos en Google:



  • When this man heard that Jesus had arrived in Galilee from Judea. Cuando este hombre oyó que Jesús había llegado de Judea a Galilea.


  • Hung parliament: what if the ash cloud had arrived in election week? Parlamento sin mayoría: ¿y si la nube de cenizas hubiera llegado en la semana de las elecciones?


  • Nota: Después de todas estas búsquedas, ya me estoy aprendiendo la regla de memoria. ¡Para algo tiene que servir tanto trabajo! Ahora sólo me queda hacer los ejercicios del libro y repetir los ejemplos que he encontrado. Para saber cómo suenan, le pido la ayuda al señor que trabaja en Howjsay y a los de Vozme



    *******



    Novedades:



  • Hemos renovado nuestra imagen en EBPAI. Ahora tenemos un aspecto más profesional. ¿Sabías que "EBPAI" son las siglas de "El blog para aprender Inglés"?


  • Roberto Reboredo nos recomienda las siguientes páginas esta semana:


  • http://www.teflclips.com/ (audios con actividades)



  • http://www.breakingnewsenglish.com/ (audios con actividades)


  • Adverbial clauses of result, de Roberto Reboredo


  • Alveolar tap, de nuestro nuevo colaborador James Galvis. Dentro de poco espero presentarlos a todos. ¡Son fantásticos!


  • Vídeos:



  • Edward Maxwell-Wood me escribe para presentarme los vídeos que ha realizado para enseñar gramática. Aquí tienes algunos ejemplos:

    http://www.youtube.com/watch?v=gmySylNR4tM
    http://www.youtube.com/user/Englischbox#p/a/u/1/05sYcS9nMqY
    http://www.youtube.com/watch?v=8WhmHbAt35w
    http://www.youtube.com/watch?v=TomZXY2EofA&feature=related
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